А. В. Сайкина Детская спортивная школа

, чтобы людям показалось, что они все видели своими глазами)
– Что такое «эффект присутствия». Какими средствами он создается? (В репортаже есть описание места действия, характеристика героев, подробное описание того, что они делают, их диалоги. Репортер говорит о том, что видел сам, описывает свои чувства – в этом проявляется авторское «Я»)
Вывод: Репортаж пишется с места события, в нем содержатся точные сведения и детали, интересного и познавательного события; в нем с документальной точностью передано все
По началу нашего урока вы уже поняли, что главная его тема-спортивная. Спортивная журналистика-нелегкое дело. Лучшие комментаторы и обозреватели иногда создают настоящие художественные произведения, их материалы читаешь с захватывающим интересом. Есть и безликие заметки и статьи, которые не отличишь, настолько они забиты штампами и общими словами. Поэтому репортажи, которые вы будете писать, должны соответствовать определенным принципам.
Запись на доске:
-Простота и выразительность.
-Точность и конкретность.
-Умеренная эмоциональность.
-Грамотность.
4. Работа с картиной.
Ì
Î
Þ
4
6
8
J
L
z


Î
6
8
L

очи пройдет зимняя Олимпиада. Итак,
прежде, чем приступить к сочинению, давайте познакомимся с художницей. (Подготовленный ученик рассказывает о художнице).
Вопросы к классу:
–Как вы считаете, какие цели преследуют девочки, посещающие спортивную школу?
–Запишите слово здоровье. Подберите к нему однокоренные слова.
( Здоровый, здоровяк, здороваться, здравствуйте, здравица, здравомыслие, здороветь, здоровенный, здорово, здравоохранение, здравый).
-Один их учеников работает с толковым словарем и читает классу значение слова здоровье.