ра. Знакомы ли вы с творчеством А. С. Пушкина? Что читали?
- Читали ли вы сказки Пушкина? Какие именно? Какое впечатление от этих сказок у вас осталось?
- Прочитайте название сказки.
- Из чего ясно, что это сказка? (Из заголовка. )
- О чём ещё можно узнать из заголовка? (О героях сказки. )
- Кто изображён на иллюстрации? Где будут происходить события?
- Что ещё можно предположить до чтения?
- Кто уже знаком с содержанием сказки?
Ученики говорят, что видели мультфильм, что сказку им читали в семье, они её читали сами.
- Перелистайте страницы, посмотрите, какая большая сказка.
- Прочитайте про себя начало сказки (с. 32). Похоже на сказку? Тогда начнём читать.
2. Первичное чтение по частям с комментированием. Читает учитель и хорошо читающие ученики.
1-я часть (1-я и 2-я строфы читает учитель).
По ходу чтения идёт словарная работа. Объясняем слова и выражения:
Ветхая землянка - дом, вырытый в земле, очень старый.
Невод - большая рыболовная сеть (читаем в тетради, с. 4).
Откуп - плата.
Простофиля - глупый, несообразительный человек.
По ходу чтения делаем остановки для комментариев и обращаем внимание детей на то, как бедны были старик и старуха, на то, что старик трижды закидывал невод (сказочная примета!), на отношение старика к рыбке и пр.
Образец комментированного чтения с элементами диалога с автором:
Жил старик со своею старухой
У самого синего моря;
Они жили в ветхой землянке (То есть в очень старом доме, вырытом в земле. )
Ровно тридцать лет и три года. (Жили очень бедно. )
Старик ловил неводом рыбу, (Большой сетью. )
Старуха пряла свою пряжу. (Это обычные занятия крестьян. )
Раз он в море закинул невод, -
Пришёл невод с одною ти
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>