br/>Вывод: Пушкин показывает внешнюю (белолица, черноброва), так и внутреннюю красоту (тихий, спокойный, кроткий нрав)
- Какие поступки говорят о трудолюбии царевны?
- В чем проявилась ее благовоспитанность, сдержанность?
- В чем выразилось ее чувство верности жениху?
III Составление учениками таблицы на доске с помощью карточек-качеств.
Царица
Царевна
царского происхождения, умны, красивы
Злая
добрая
завистливая
бескорыстная
гордая
скромная
своенравная
кроткая
жестокосердная
добродетельная
ленивая
трудолюбивая
грубая
вежливая
надменная
простая
IV Рассказ учеников о царевне по плану.
План рассказа о царевне.
1. Описание внешности царевны и ее внутренних качеств.
2. Отношение к ней других персонажей сказки:
а) Чернавки;
б) пса Соколки;
в) семи богатырей;
г) королевича Елисея.
3. Поведение царевны:
а) в тереме богатырей;
б) по отношению к окружающим ее людям.
4. Отношение автора к героине.
V Инсценирование учащимися обращений Елисея к солнцу, месяцу, ветру.
VI Вывод: чем сказка схожа с народными: добро и зло; волшебные числа 7 и 3; обращение к силам природы; заговоренные волшебные предметы, зачин, концовка.
VII Словарная работа. Проверка д/з. Зачитать по тетрадям найденные в тексте:
повторы
эпитеты
простонародные слова
путь-дорога
месяц ясный
правду молвить
ждет-пождет
дева красная
издалече
красавица-девица
красно солнце
тяжелешенько
нет как нет
молодцы честные
белешенька
черная зависть
спознали
люди добрые
воротился
яблочко наливное
сыскался
злая мачеха
снарядился
велич
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>