ли у вас любимый герой?
3. Кто он? Почему он понравился?
Каждая команда получает карточку
дети получили домашнее задание: сделать аппликацию к сказке/любимый герой, понравившийся эпизод. Показывают и рассказывают
Регулятивные УУД: Контроль (сличение способа действия и его результата с эталоном) Коррекция (внесение корректив в план и способ действия в случае расхождения эталона)
Рефлексия
Дидактический материал
За островом Буяном. Вспомни сказку А. С. Пушкина.
1. Из трех девиц одна стала царицей, вторая - ткачихой. А третья?
2. Молва о каких чудесах привела царя Салтана в царство его сына Гвидона?
3. Наказал ли царь Салтан сватью бабу Бабариху и завистливых сестёр царицы?
Аннотация к сказкам "Сказка о мертвой царевне", "Сказка о золотом петушке", "Сказка о попе и о работнике его Балде"
Итог, награждение грамотами "За активное участие" - Чему учит сказка? - Какие чувства остались у вас после чтения сказки? - Домашнее задание: Продолжить чтение сказки до стр. 266. Найти и выписать из текста устаревшие слова, объяснить значение этих слов, используя в работе словари. - За работу на уроке оценки получают: - Вы очень хорошо поработали, все молодцы! - Ребята, какое настроение у вас в конце урока? Покажите мне на ваших смайликах.
Организация фиксирования нового знания
Награждение грамотами
Запись домашнего задания
Выставление оценок
РегулятивныеУУД: Контроль (сличение способа действия и результата с заданным эталоном). Оценка (осознание того, что уже усвоено
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>