суще для романтиков?(страстное стремление к идеалу, постижение абсолютных начал бытия)
16)Что такое реализм?(художественный метод, правдивого отражения действительности, достоверность бытия)
17)Против чего выступали приверженцы реализма?(против изощренных форм поэзии и использовании мистических понятий
18)Представители реализма в литературе?(Бальзак, Стендаль, В. Гюго, Диккенс, Жорж Санд)
19)Чем интересовались писатели- реалисты?(проблемой взаимоотношений личности и обществ)
20)Основные жанры реализма?(рассказ, повесть, роман)
21)Первый реалистический роман в России?("Евгений Онегин" А. С. Пушкин)
22)Основной признак реализма в литературе?(художественное отображение реальной жизни с помощью обычных образов, которые являются частью их повседневной жизни (родственники, соседи, знакомые)
23)Писатели- реалисты (А. С. Пушкин "капитанская дочка"; "Евгений Онегин" М. Ю. Лермонтов "Парой нашего времени"; М. Н. Толстой "Война и мир"; А. С. Грибоедов "Горе от ума"; И. С. Тургенев "Отцы и дети" 24)Родина реализма? (Франция)
Первая отметка.
На доске записать результат.
1 этап
3
Организация восприятия.
Первая критическая точка. Учитель дает краткое введение в новую тему. Работа с презентацией
Учащиеся читают половину нормы, затем поднимают руку и называют слово.
Учитель отмечает у себя по своему списку, если слово у учителя совпадает, то ученику ставится. Если слово не совпало - ученик продолжает читать до окончания нормы времени или до совпадения. По окончании работы каждый ученик получает либо , либо -.
Учитель мотивирует учащихся на поиск опорных слов.
Кто владеет информацией - владеет миром. Поэтому нужно уметь искать ключевые сл
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>