стишием со смежно рифмующимися строками). Поэт играет разными способами рифмовки, что даёт разнообразие интонацией и впечатление живого разговора автора с читателем. Живой разговор придаёт повествованию лирический характер, что редко встречается в прозаическом романе.
И мы сегодня в этом убедимся, приступив к изучению 1-ой главы романа. Чтение наизусть учителем первых четырех строф 1-й главы.
II. Комментированное чтение 1-ой главы романа А. С. Пушкина "Евгений Онегин". Беседа с учащимися по вопросам:
Но прежде чем мы начнем с вами обсуждение, я бы хотела обратить ваше внимание на эту замечательную книгу, автором которой является известный ученый Ю. М. Лотман "Роман А. С. Пушкина "Евгений Онегин". Комментарий". Дело в том, что онегинский текст изобилует цитатами и реминисценциями; иногда источник их прямо обозначен, иногда автор не назван по имени, но указан совершенно недвусмысленно, в этом случае нам помогут эти "комментарии". Обратить внимание на "внутреннюю хронологию "Евгения Онегина"" (с. 18-23)
1) Вернуться к эпиграфу (Ю. М. Лотман "Роман А. С. Пушкина "Евгений Онегин". Комментарий" с. 118)
Первая песнь называется у Пушкина "Хандра": речь в ней идет о разочаровании, о тоске Онегина. И эпиграф соответствует пушкинскому названию главы: "И жить торопится и чувствовать спешит. . . ". Эта строчка стразу заставляет читателя задуматься о судьбе героя.
2) С чего начинается 1-ая глава романа А. С. Пушкина? (С монолога главного героя. )
3) Где и как воспитывался Евгений? (В Петербурге, Онегина воспитывали гувернёры и гувернантки. )
4) Ч то позволило людям, принадлежавшим к высшему свету, сделать вывод, что Онегин "умён и очень мил"
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>