и". Ты, Артур Грей, достоин счастья!
Физкультпауза
Слайд 14 -
Все встали, на минуту закрыли глаза и представили, что вот на горизонте показался чудесный корабль с вашими парусами. . . Какого цвета эти паруса? Смело входите в воду (делаются движения ногами, как будто человек идёт по воде), смотрите на паруса своей мечты и . . . плывите навстречу (делаются плавательные движения)! А теперь сядем на свои места и представим счастливую минуту встречи со своей мечтой (ученики закрывают глаза и сидят несколько секунд).
Учитель:
- В начале урока мы определили, что повесть "Алые паруса" - это "живое стихотворение", феерия. Теперь пришло время посетить творческую лабораторию писателя, увидеть внутреннюю форму текста, чтобы понять, как художественные средства помогают решить главную задачу: заставить поверить в чудеса, возможные в обычной серости повседневности, в то, что о счастье всегда нужно мечтать, что его можно "делать своими руками" и что его нужно быть достойным.
4. Озвучивание проектов (опережающие групповые задания; группы представляют творческий продукт коллективной исследовательской деятельности)
Примерный ответ:
" Разгадать "тайное соседство слов" можно только при неторопливом, осмысленном прочтении. Грин мастерски использует синонимию в "Алых парусах". Интересно то, как синонимы превращаются в антонимы. Золотое кольцо величиной в солнце противопоставляется пожелтевшей скатерти и рыжими глазами Хина. Алый для Ассоль, Лонгрена и Грея цвет становится красным для капернцев. Точно также эпитеты становятся олицетворениями, "вдыхающими жизнь" в любые предметы: липкая паутина, мшистые стволы, отдыхающее сознание, горящая рука, тишина покинутости, надменно застен
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>