Тема: Александр Сергеевич Грибоедов. Становление личности писателя. Единство идеалов с декабристами.
Цели:
Образовательная: познакомить с биографией писателя; с историей создания комедии, основными проблемами, затронутыми в произведении;
Развивающая: развитие мышления и внимания: извлекать информацию из памяти, сравнивать, делать выводы.
Воспитательная: прививать чувство патриотизма на примере Грибоедова.
Мне не случалось в жизни … видеть человека,
который бы так пламенно, так страстно любил Отечество как Грибоедов любил Россию
Из воспоминаний современника Грибоедова
І. Что? Где? Зачем?
ІІ. Прослушайте своих товарищей и составьте тезисный план ( левый столбец) и приготовьтесь ответить на следующие вопросы:
Что в биографии Грибоедова вас поразило?
Можно ли сказать, что жизнь Грибоедова полно и ярко отразила судьбу всего поколения дворянской интеллигенции 10-20 гг. ? Обоснуйте свою мысль.
1. Детство в дворянской Москве.
2. Годы учебы в Благородном пансионе в Московском университете.
3. Служба в Московском гусарском полку
4. Служба в Коллегии иностранных дел, дипломатическая служба в Персии.
5. Работа над комедией «Горе от ума». Ее оценка в литературных и общественных кругах.
6. Арест и «политическая ссылка» в Персию
7. Гибель Грибоедова. 1795 – 1803
1803- 1806
1806- 1812
1812- 1816
1817- 1826
1822- 1824
1826- 1829
18291) Загадка рождения
2)Быт и нравы дворянской семьи
3) Домашнее воспитание
1.
2.
3.
4.
1.
2.
3.
1.
2.
3.
1.
2.
1.
1.
2.
ІІІ. Первичное знакомство с комедией.
Проблемный вопрос.
Кому, почему и от какого ума горе в комедии А. С. Грибоедова?
Іv. Литер
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>