ку.
Карьеризм, чинопочитание.
2
Невежество.
3
Рабская мораль, безгласие.
4
Свободу мысли и высказываний.
Пренебрежение к национальной культуре
5
Уважение к национальным нравам, языку; развитие национальной культуры.
1. Какие высказывания Чацкого аналогичны записям из дневников декабристов?
2. Почему Чацкий оказался в одиночестве в доме Фамусова?
-Ребята, думаю, вы немного устали, и пришла пора провести физминутку. (Звучит музыка "Вальс А. С. Грибоедова")
1. Закройте глаза, расслабтесь, сделайте наклоны головой вправо-влево.
2. Выпрямите плечи, вытяните руки в стороны, потянитесь.
3. Выполните наклоны вправо и влево поочередно.
-Продолжим нашу работу.
-Подтвердите характеристику Чацкого словами из критической статьи Ивана Александровича Гончарова.
А теперь ответим вместе на проблемный вопрос: "Почему один здравомыслящий человек находится в противуречии с 25 глупцами или окружающим его обществом? Кто он: победитель или побежденный? Достоин ли Чацкий памятника?" (Ответы детей).
-Ребята, Алексей работал индивидуально, он должен был закрасить нарисованный памятник Чацкому в цвет, который, по его мнению, ярко характеризует главного героя комедии. Пожалуйста, Алексей, представь нам свою работу. (Мальчик отвечает, комментирует).
-А сейчас мы с вами выставим оценки за урок. Подсчитайте, пожалуйста, количество набранных вами баллов и назовите мне. (Выставляю оценки и комментирую).
V. Рефлексия.
-Я считаю, шляпы выполнили свою миссию, и теперь мы, объединившись, составим характеристику Александра Андреевича Чацкого с помощью акрослова.
Ч-честный
А-антипод Фамусова
Ц-целеустремленный
К-красноречивый
И-интеллигентный
Й
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 > >>