ове текста в учебнике.
Ребята, а давайте мы с вами прочтем текст и обратим внимание на отношение Пушкина к своей няне.
(П, К) Осознание и осмысление учебного материала.
- Найди и прочитай, какими словами описана в тексте Арина
Родионовна?
- Сравни это описание с изображением на иллюстрациях.
- Что еще можно добавить к описанию из текста? Встречал ли ты
людей, похожих на няню Пушкина?
- Докажи, что доброта и любовь - это вечные ценности.
(Г) Развитие речи.
- Кто для тебя стал самым родным и близким?
- Какими качествами должен обладать человек, чтобы его назвали
"символом мудрости и доброты"?
- В чем может проявляться человеческая доброта? Как ты можешь
выразить свою любовь?
Гимнастика для глаз
Круг.
Представить себе большой круг. Обводить его глазами сначала по часовой стрелке, потом против часовой стрелки.
(Г) Знакомство со стихотворением А. С. Пушкина "Няне".
Мы прослушаем аудиозапись
(К) Осмысление произведения и анализ.
- Какие чувства питает герой стихотворения к няне?
- Прочтите только те строчки, из которых видно, что герой не забыл няню, помнит о ней.
- Как он называет ее и почему именно так?
- Как ты думаешь, чем отличается описание в стихотворении отописания в рассказе?
(П) Определение основной мысли стихотворения.
(К) Сравнение основной мысли текста.
(Г) Вывод о сходстве и различии в стихотворении и тексте
(И) Заучивание стихотворения, используя памятку.
Ребята, а кто мне скажет, как правильно надо учить стихотворение?
Памятка "Как выучить стихотворение наизусть".
(И) Проверка заучивания стихотворения. Конкурс на лучшее про-
чтение - выразительно, затем наизусть.
<
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>