осмотрите на мальчика. Что особенного мы видим в нем.
- Как он одет ( он одет теплее, чем девочка)
- Почему он одет теплее. ( он решил погулять на улице)
- Какие чувства испытывает мальчик (он спокойнее девочки, но тоже рад снегу)
- Куда смотрит мальчик (на побелевшую улицу, на белые крыши домов)
- Как изменилась улица, крыши домов, деревья, палисадник после выпавшего снега.
(все побелело, стало светлее на улице)
- Что видим на заднем плане картины
За углом видна часть деревенской улицы. Вся она покрыта белым пушистым снегом, снег везде: и на крыше домов, и на деревьях, и на кустарнике в палисаднике. Снег засыпал мелкие ветки кустарника, пригнул их к земле. Возле дома палисадник
- Кто знает, что это такое
Палисадник - это небольшой огороженный садик, цветник перед домом.
- Посмотрите внимательно на картину, только ли дети рады снегу.
- Каких птиц мы видим (сороку и ворону)
- Рядом с избой, в палисаднике какое дерево растет (береза)
- Какая птица прилетела на это дерево (сорока)
Сорока тоже радуется первому снегу. Она торопливо стрекочет на ворону, спокойно шагающему по первому снегу. Эти птицы не улетают на юг; так как не боятся холода. Зимой они переселяются поближе к жилью человека.
- Посмотрите на небо. Каким его написал художник
(небо серое, покрытое тучами)
На картине видно, что на улице ветрено. Снег крупными хлопьями устилает землю. Кое-где он тает
- Какие краски художник использовал при написании этой картины
(белые, серые, коричневые)
Так художник Пластов показал деревню обычной, будничной и в то же время нарядной от первого снега. Ослепительная белизна снега способствует передачи чувства радости, которое испытываешь, глядя на картину. Так и хочется встать рядо
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>