/> 4. Чужим несчастиям и нуждам
Готов помочь я всей душой.
И. Суриков.
I. Мотивация учебной деятельности.
Оргмомент. Вступительное слово учителя.
Ребята, здравствуйте. Рада вас видеть бодрыми и жизнерадостными. Сегодня на нашем уроке присутствуют гости. Поприветствуйте их.
Добро и зло. . . за этими словами, казалось бы, очень простыми и знакомыми, скрыта одна из сложнейших нравственных проблем. Пока будет существовать человек, он не перестанет мучительно размышлять над ней, потому что история человечества - это история борьбы добра и зла.
Сегодня я приглашаю вас к серьёзному разговору о добре и зле, нравственном и безнравственном, о плохом и хорошем в людях. И поможет нам в этом книга Андрея Платоновича Платонова с негромким и коротким названием "Юшка".
Сообщение темы, формулирование целей урока учащимися.
Слайд 1.
Ребята, давайте сформулируем цель нашего урока. Что мы сегодня должны выяснить? (доказать, что у героя А. Платонова большое доброе сердце. )
II. Актуализация знаний.
Выбор эпиграфа.
Слайд 2.
Запишите, пожалуйста, число и тему урока. Вам даны эпиграфы на отдельном слайде. Выберите, пожалуйста, тот, какой вы считаете более точно подходит к рассказу.
И начнём мы наш разговор с размышления: для чего рождается человек? Как вы считаете? (Ответы учеников. ) Да, сколько людей - столько и мнений.
Слайд 3.
Послушайте мнение современного поэта Дмитрия Голубкова, как он размышляет о назначении человека на Земле:
Человек, как звезда, рождается
Средь неясной , тревожной млечности,
В бесконечности начинается
И кончается в бесконечности.
Поколеньями созидается
Век за веком земля нетленная.
Человек, как звезда, рождается,
Чтоб светл
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>