ot; - это. . .
:: составляем синквейн "футляр"
3. Рассказ "О любви"
1. Главную тему трилогии мы помним. Неужели и любовь можно загнать в "футляр"?
2. Кто главный герой рассказа? Что он говорит о себе?
3. Чем в жизни Алехина становится его любовь к Анне Алексеевне? Что мучает героев?
4. Найдите в тексте ответ на вопрос о том, почему Алехина не признается Анне Алексеевне в своей любви. ("Я любил нежно. . . . . . . . . . . . . ")
5. Что происходит с героиней рассказа?
Вывод: Футляр в рассказе "О любви" - это стремление. . .
:: составляем синквейн "футляр"
1. Рассказ "Человек в футляре"
1. Заметили ли вы какие-нибудь парадоксы личности Беликова?
2. Перечитайте разговор героев. Чему пытается научить Беликов молодого коллегу? В чем упрекает? Что советует?
3. Почему Коваленко не боится Беликова? Ведь тот пригрозил донести начальству на молодого коллегу.
4. От чего же умер Беликов?
5. Почему же жизнь в городе после смерти Беликова не изменилась, не стала свободнее?
Вывод: футляр в рассказе "Человек в футляре" - это символ. . .
:: составляем синквейн "футляр"
2. Рассказ "Крыжовник"
1. О чём мечтал Николай Иваныч Чимши-Гималайский?
2. Во что превратились его планы? (в схему существования). Создайте её.
3. Как на ваш взгляд, это достойно существования человека? (Ответ на этот вопрос содержится в тексте произведения: "Человеку, - говорит Иван Иваныч. . .
4. Но почему же вид счастливого человека так отвратителен Ивану Иванычу и нам, читателям?
5. Скажите, а сам писатель Чехов? Ему нужен был "человек с молоточком?"
Вывод: футляр в ра
Страницы: << < 11 | 12 | 13 | 14 > >>