ием внезапного нравственного толчка. Мир рушится – говорят герои Ч, но рушится не он, а уклад такой жизни, который делает ее непригодной для человеческого существования.
создается впечатление, что между людьми распались связи, погасло взаимопонимание, как во времена Вавилонской башни, смешались языки. но это не так. между героями Чехова установилось сердечное единство, все говорят о своем и для себя, но в подводном течении их чувств разрозненные струи сливаются, потому что все охвачены той же неудовлетворенностью. эти предчувствия сродни тому, что носилось в воздухе в конце 19 - начале 20 веков, когда сформировалось, окрепло и развернулось творчество Ч. тетради
таблицы
учебник
актуализация имеющихся знанийинструктаж, консультирование1. работа с понятием рассказ – мозговой штурм
Слово учителя об истории написания трилогии
в середине 90-х годов наступил перелом в общественной жизни России: разворачивается революционное рабочее движение, крестьянские волнения охватывают целые губернии. нарастание общественного подъема отразилось в творчестве Короленко (Слепой музыкант, Дети подземелья – силы социального неравенства, стремление человека к свободе). Горький рисует человека высоких требований к жизни, хочет видеть людей простыми, красивыми, гармоничными.
Чеховские рассказы этого периода поражают емкостью содержания, масштабами художественных обобщений. непримиримая вражда к умственной лени, пошлости, примиренческое отношение к уродствам социальной жизни. таковы рассказы, написанные в 1898 году.
6. Актуализация имеющихся знаний о трилогии.
- Почему данные пр-ия Ч назвал маленькой трилогией? (связаны общей идеей, сюжетом, персонажами, единство композиции и авторской позиции)тетради
Викторина по проверке знания текстов рассказов.
Страницы: << < 11 | 12 | 13 | 14 | 15 > >>