ь "Искорка добра".
- Посмотрите в глаза друг другу и тепло улыбнитесь, положите свои ладошки на ладошки своего соседа и повторяйте за мной:
-Я желаю тебе сегодня добра,
Ты желаешь мне сегодня добра,
Если будет трудно, я тебе помогу.
Сегодня мы отправимся в путешествие на нашем паровозике по стране Добра. Пройдите на свои места.
Знакомство с листами оценивания.
На протяжении всего урока мы будем оценивать свою работу при помощи сердечек.
Становятся в круг радости
Читают предложение с разной интонацией.
Поворачиваются друг к другу, повторяют пожелания.
Проходят на свои места.
Знакомятся с листами оценивания, заполняют первую строку.
ФР. ГР
ФО
Лист самооценки
Сердечки (1)
Розовое - отличное настроение, желтый - средне настроение, зеленое грустное настроение
2. Для того чтобы наш паровоз тронулся с места необходимо определить тему урока.
Возьмите синие карточки и соберите тему урока работая в паре.
Слайд 2
Ни пов е ре то ( повторение)
Слайд 3
Тема урока : Повторение изученных букв. Внеклассное чтение А. Митта " Шар в окошке"
3. Если тема урока у нас . . То как вы думаете чему мы будем учиться?
Слайд 4
Сегодня на уроке мы:
Повторим . . . . .
Будем . . .
Собирают тему урока.
Ставят цель на урок.
ПР
ФР
ФО Похвала
ФОЛист самооценки алмазы (2)
розовый - смог определить тему и цели урока, желтый - испытывал небольшие затруднения при определении темы и целей урока, зеленый - не смог определить тему и цель урока.
30 мин.
Операционный
Закрепление ма
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>