очти враждебно, но затем проявляет сочувствие к героям. Мы видим, что автор симпатизирует этому человеку: «маленький старичок в золотых очках». Обычно к садовнику приезжают днем, а тут… . Приезжают вечером, ведут себя странно. Естественно, садовник принял все это за розыгрыш. Но зато потом, когда садовник узнает, в чем дело, его отношение резко меняется. Он понимает состояние супругов и охотно помогает им).
Останавливается ли Верочка на достигнутом? (Даже теперь, когда Верочка уговорила садовника, она не уезжает домой, а вместе с мужем едет за город),
Чем же заканчивается эта история?
Как Вера узнает, что их затея удалась? (Верочка не находит себе места, сильно переживает за мужа. Она даже не могла усидеть дома. Вера издали угадывает настроение мужа. Алмазов преображается: из мрачного неудачника он превращается в счастливого человека. Его лицо сияет «торжеством одержанной победы». Но и теперь Верочка не успокаивается, пока не слышит из уст мужа, что все прекрасно).
L
L
ª
(Профессор изумлен. Ведь он знает всю местность вдоль и поперек. Мы убеждаемся, что профессор не все знает: он не может березку отличить от сирени. Алмазов и не настаивает: не хочет огорчать профессора еще больше. Если раньше перед нами был «безобразнейший педант», то теперь это «славный профессор» и «умница». И наше отношение к герою меняется).
Задания для 3 группы
Как Верочка отнеслась к успехам мужа? (Она понимает, что доставляет удовольствие мужу, поэтому вновь и вновь расспрашивает его, пытается разузнать подробности).
Как Куприн относится к своим героям и к истории, которая с ними приключилась? (Автор открыто выражает свои чувства. С большой симпатией Куприн относится к Верочке. Посмотрим, как называет автор героя: Николай Евграфович, Алмазов (и только В
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>