о высшая истина. Любовь сильнее смерти, она возвышает человека.
5. Подведение итогов урока
(2 мин. )
Давайте подведем итог урока.
Я согласна с вами, ребята. От себя добавлю: "Да святится имя твоё, Любовь!"
Мне сейчас вспомнились слова из стихотворения Ирины Самариной:
В этом мире, уставшем от фальши,
Лишь любовь вдохновляет, чтоб жить. . .
Заражайтесь любовью, а дальше
Постарайтесь её не убить. . .
Все, кто активно работал на уроке, получают оценку "отлично".
Комментированное выставление оценок.
6. Рефлексия
(5 мин. )
7.
Домаш-нее задание
(2 мин. )
Фронтальная работа
- Что вам понравилось на уроке?
- Что нового вы узнали?
- В чем были трудности при анализе произведения?
- Каковы, на ваш взгляд, причины затруднений в работе с сюжетной линией произведения?
- Чему вас научил урок?
Благодарю за урок!
1)Прочитать рассказ А. И. Куприна "Исполины".
2)Творческое задание (по выбору учащихся). Написать сочинение-рассуждение (миниатюру): а) "Любовь в жизни человека: награда или наказание?"; б) "Опыт прочтения рассказа "Гранатовый браслет" А. И. Куприна"; в) "Моя версия финала рассказа". г) "Роль музыки в раскрытии главной темы рассказа "Гранатовый браслет"".
3) Индивидуальные задание
Опережающие задания (2 учащихся): подготовить сообщения об истории создания рассказа А. Куприна "Исполины".
Заместитель директора по УВР Т. Б. Юдина
Страницы: << < 6 | 7 | 8