А. Блок

татаро- монгольского нашествия :
Держали щит меж двух враждебных рас
Монголов и Европы.
Блок подчеркивает , что по сути русские стремились усвоить культурные богатства цивилизованных народов :
Мы любим все - и жар холодных числ,
И дар божественных явлений ,
Нам внятно все - и острый галльский смысл ,
И сумрачный германский гений. . .
Полемически противопоставляя молодую "варварскую " Россию "цивилизованному Западу , поэт призывает народы Европы :
Придите к нам ! От ужасов войны
Придите в мирные объятья !
Пока не поздно - старый меч в ножны ,
Товарищи ! Мы станем - братья !
Новые люди , считает Блок , способны по-настоящему любить и ценить все лучшее , что создано силой человеческого разума. "
Чтение учителем и учащимися стихотворения , комментирование, обсуждение, анализ.
!!!. Закрепление.
1. Чтение уч-ся сведений о произведениях Блока.
2. Чтение стих-я уч-ся/ 5-6/
3. Беседа.
а/ Что нового вы узнали о жизненном и творческом пути А. Блока ?
б/ Что общего в любовной лирике Блока и Пушкина ?
в/ К. Паустовский писал : " Стихи Блока о любви - это колдовство , они необъяснимо мучительны . . . ". Как вы понимаете это определение ?
г/ Согласны ли вы с тем , что центральным образом произведения "О доблестях , о подвигах , о славе . . . "является "синий плащ "?
д/ Как смотрит поэт на свое будущее и прошлое ?Можно ли заменить слово "сияло" в строке "Передо мной сияло на столе" на слово "стояло"? Если нет , то почему ?
е/ Оправдан ли выбор Блоком в качестве эпиграфа строк из произведения Владимира Соловьева ? Гармонируют ли они с содержанием "Скифов"?
Ж/ Как вы понимаете любовь России