али рассказ?
- Подберите слова, подходящие к галчонку, какой он? Докажите примерами из рассказа.
. -Как мальчик относился к галчонку?
- Как мы можем помочь птицам?
- Проверим, как усвоили прочитанное. Я читаю начало предложения, а вы должны быстро найти предложение в учебнике и дочитать.
- А теперь один из вас прочитает предложение из частей, которые мы читали на уроке, а вы должны назвать из какой части это предложение.
- Домашнее задание прочитать 3,4,5 части рассказа.
-Кто может сказать о себе, что он работал на уроке активно, правильно отвечал, читал без ошибок?
- Кто оценивает свою работу на 4, т. е. были неточные ответы, при чтении допускались незначительные ошибки.
Выставление оценок.
- Чему учились на уроке?
Выполнение упражнений с проговариванием
Хором проговаривают скороговорки и чистоговорки.
Ответы детей. Выборочное чтение нужных отрывков.
Слушают.
Выполняют движения глазами.
Выбирают название 3 части "Карл ходит за водой".
Называют слова, если затрудняются, читают слово с доски.
Читают слова по слогам, хором, индивидуально.
Читают по предложению, ученик называет следующего ученика, который будет читать далее.
Читают с доски слова, дополняют словами из рассказа.
Взметнет (крыльями). сядет (на коромысло). Покачивается (на плече), нахохлится (птица мигом).
Выполняют упражнение.
Выбирают название "Гнездо Карла".
Самостоятельно читают эту часть.
Выбирают и называют предметы: обрывки меха, промокательная бумага, в
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>