ческую карту, которая лежит перед вами.
На работу отводится 10-12 минут, а сопровождать её будет замечательное произведение известного композитора Ф. Шопена, которое называется «Вальс дождя»! и которое, я надеюсь, придаст вам вдохновения. Итак, за работу! Желаю вам творческих успехов!
(Пока ребята работают, на слайде задания для всех 4-х мастерских и звучит мелодия «Вальс дождя» - слайд 12).
III эта – реконструкция( создание группового (индивидуального) творческого продукта).
Задания для мастерских:
1. Литературоведческая мастерская: проанализировать стихотворение, выявить художественные особенности произведения, показать использование тропов. Вопрос-загадка: Какую народную примету «спрятал» А. А. Фет в своём стихотворении? (Воробьи купаются в пыли – к дождю!)
Анализ стихотворения:
1. В каком году написано стихотворение?
2. К какой лирике оно относится, почему?
3. В какие цвета окрашена картина? Какими словами они переданы?
Светло, блещет, солнце – жёлто-золотой цвет.
5. Как меняется картина во второй строфе? Что означает слово завеса
6. Какие ощущения описаны в третьей строфе? Выписать в таблицу слова из текста.
звукизапахиБрызнули в стекло, барабанит – шум усиливающегося дождя. Душистым мёдом тянет7. Что имел в виду А. А. Фет под неопределённым местоимением что-то?
8. Какие художественные приёмы использует А. А. Фет для создания картины?
метафораэпитетысравнениеолицетворениеКачаясь, движется завесаЗолотой пыли;
Душистым мёдом;
Свежим листьямИ будто в золотой пыли стоит за ней опушка лесаЧто-то к саду подошло, по свежим листьям барабанит
ВЫВОД:
2. Художественная мастерская:
1. Создать коллективную картину – иллюстрацию к стихотворению А. А. Фета «Весенни
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>