никам Отечества, памяти павших бойцов, ветеранам ВОВ, чувства гордости за своих прадедов и их боевые заслуги.
Повышение успешности социального развития ребенка на основе активного взаимодействия с воспитателем и семьей. Формирование дружеских взаимоотношений, основанных на взаимопомощи, воспитание любви к родине своим близким. Обогащение знаний детей о Великой Отечественной Войне.
Исходя из целей и задач, используются следующие методы и приемы:
- Совместная деятельность с детьми в режимных моментах;
- Взаимодействие с семьями воспитанников по реализации задач успешного социального развития ребенка;
- создание предметно - развивающей среды для реализации поставленных задач.
6 слайд недостаточно описания по этапам. Ни в презентации, ни в выступлении нет информации.
Этапы проекта:
1 Этап (подготовительный)
На данном этапе проекта, педагогами подбирался соответствующий материал по теме
oo Подбирался и рассматривался дошкольниками иллюстрированный материал к рассказам о войне и военных действиях;
oo С дошкольниками были проведены Беседы:
"Почему война называется Великой Отечественной?", "Символы Победы - ордена, медали и знамена", "Защитники родного края", "История георгиевской ленточки", "Защитники родного края", "Герои-земляки";
oo Педагогами группы были подобраны стихи о войне;
oo Подбор дидактических, сюжетно-ролевых, подвижных игр на военную тематику;
Подготовка атрибутов для сюжетно-ролевых игр ("Я солдат", "Защитники Отечества"), дидактических ("Чья военная форма?") и подвижных игр ("На заставе", "Пройди полосу препятствий").
7 слайд
2 Этап (основной)
Рассматрив
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>