9 МАЯ - День Победы

Страницы: <<  <  3 | 4 | 5 | 6  >  >>

вательное развитие":

Предложить составить детские проекты "Памятные места родного города", " Ордена и медали Великой Отечественной войны", "Что такое героизм?",
" Почему война называется Великой Отечественной?",
"Георгиевская лента - символ Дня Победы".
Организовать поездку в краеведческий музей "Военные письма".
Составить фотоальбомы "Военная техника", "Рода войск", "Военные профессии".


5. ОО "Художественно - эстетическое развитие":

НОД "Салют на нашей улице" (Т. Г. Казакова, с. 137).
Рассматривание военных плакатов, иллюстраций в книгах на военную тему.
Рисование листовок - поздравлений для ветеранов на подъезды.
Изготовление открыток для ветеранов.
Участие в муниципальном конкурсе "Подарок ветеранам".
Слушание музыкального произведения В. Прокофьева "День Победы!".
Написать сценарий праздника "Со слезами на глазах".
Разучивание патриотических песен и танцев.



.
Ожидаемый результат:

1. Формирование у детей понимания важности праздника Дня Победы в жизни российского человека; в результате проведённых мероприятий дети должны узнать о легендарном прошлом нашей Родины; формирование представления о военных профессиях, о родах войск, военной технике, о памятных местах родного города, о земляках - героях, о героях своей семьи ; ознакомление с произведениями поэтов, писателей и художников на военную тему; представления о мероприятиях, направленных на воспитание патриотических чувств (Парад Победы, салют, возложение цветов и венков к обелискам, встречи с ветеранами. )
2. Реализаци

Страницы: <<  <  3 | 4 | 5 | 6  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: