душевная атмосфера во время совместной деятельности детей и родителей в детском саду.
Оборудование:
Иллюстрации по теме, атрибуты к сюжетно-ролевым играм, произведения художественной литературы согласно теме проекта, атрибуты к танцам.
Продукт проектной деятельности:
Совместный праздник с мамами " День сегодня необычный"
Этапы проекта:
1 этап. Подготовительный. (5 февраля)
1. Подобрать методическую и музыкальную литературу (песни, пословицы, стихи, иллюстрированный материал по данной теме.
2. Подобрать материалы, игрушки, атрибуты для игровой деятельности.
3. Подобрать материалы для продуктивной деятельности.
2 этап. Основной. (6; 8; 13;15;20;22 февраля)
Работа с детьми:
Беседа с детьми "Поговорим о маме"
Сюжетно - ролевая игра "Семья (Мама и дети)"
Танцевальная композиция с сердечками и цветами, Танец с мамами " Весенняя капель.
Песни "Как Ромео и Джульетта".
Изготовление праздничных открыток для мам (аппликация, конструирование)
Работа с родителями:
Консультирование родителей по теме проекта "Мамин праздник".
Участие в празднике "День сегодня необычный".
3 этап. Заключительный ( 5 марта)
Праздник с участием мам и бабушек "День сегодня необычный"
Заключение.
У детей сформировалось целостное представление об образе матери, появилось желание заботиться о своих близких. Быть похожими на маму.
Вывод:
Работая над данной темой, я пришла к выводу, что использование метода проекта в дошкольном образовании, как одного из методов интегрированного обучения дошкольников, позволяет значительно повысить самостоятельную активность детей, развить творческое мышл
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>