8 Марта

Какое чувство вы испытываете?
Дети:
Печаль, тоску, грусть…
Учитель:
Трудно было и маленькому Пете, когда его мама уехала из дома на несколько дней. Петя очень любил свою маму, скучал по ней. В печали Петя сел к роялю, долго что-то бормотал про себя, напевал и подпевал на клавишах. Он сочинил немного грустную пьесу. Но ведь и вправду грустно, когда мама уезжает. Прошли годы, и маленький Петя стал композитором.
( На доске вывешен портрет П. И. Чайковского).
Музыка, которую мы услышим сегодня, написана П. И. Чайковским специально для «Детского альбома» и тоже посвящена самому близкому и дорогому для каждого из нас человеку. «Мама» - так и называется эта пьеса.
Звучит пьеса «Мама» из детского альбома.
Учитель:
Музыку, которую вы только что прослушали, какая она: быстрая или спокойная, веселая или грустная?
Дети:
Спокойная, грустная.
Учитель:
Правильно. Молодцы! Музыка спокойная, нежная, задумчивая. С помощью музыки П. И. Чайковский выразил свою любовь к маме.
IV. Разучивание новой песни и частушек.
Учитель:
Вы ещё не можете купить и подарить мамам и бабушкам дорогих подарков. Зато можете спеть для них песню.
Дети поют песню «Маме в день 8 Марта».
( Муз. Е. Тиличеевой, сл. М. Ивенсен. Пение в школе (стр. 15) )
Игра «Ма-моч-ка»:
Учитель:
Я буду задавать вопросы, а вы хором отвечаете: «Ма- моч -ка». На каждый слог слова –хлопок. Делаем это дружно.
-Кто пришел ко мне с утра?- «Ма – моч -ка!» (3 хлопка)
-Кто сказал: «Вставать пора!»- «Ма -моч-ка!»
-Кашу кто успел сварить? – «Ма -моч- ка!»
-Чаю в чашку кто налил?- «Ма-моч-ка!»
-Кто косички мне заплел?- «Ма-моч-ка!»
-Целый дом один подмел?- «Ма-моч-ка!»
-Кто меня поцеловал?- «Ма-моч-ка!»
-Кто ребячий любит