тей доминирует эмоционально-чувственное отношение к миру, друг к другу. Поэтому учителю важно через слово, образ, иллюстрации, инсценировки создать благоприятные условия для эмоционального восприятия школьниками учебной информации о памятных датах российской истории. Главными формами проведения единого классного часа могут стать рассказ, беседа, игра-путешествие, очные и виртуальные экскурсии с применением мультимедийных средств. В ходе урока МОЖНО использовать развивающие тесты, занимательные вопросы, а также организовать викторины и конкурсы - на лучшего знатока родной истории, ИСТОРИИ СВОЕГО КРАЯ И др. При организации и проведении классного часа целесообразно использовать активные педагогические технологии:
проблемные вопросы, познавательные задачи, игровые приёмы, театрализованные представления, практико-ориентированные ситуации и т. п. Формы проведения урока могут быть самые разнообразные: рассказ, беседа, урок - презентация с активным использованием мультимедийных материалов. Эффективной формой классного часа могут стать виртуальные и очные экскурсии, интеллектуальные игры, компьютерные презентации учащихся и т. д. Выбор форм определяется поставленными целями, возрастом учащихся, особенностями класса, техническими возможностями школы.
При обсуждении темы важно обратить внимание ребят на характерные черты российского народа - любовь к Отечеству, бескорыстное служение России, самопожертвование.
На предыдущем уроке была озвучена тематика классного часа и предложено найти информацию по теме самостоятельно (по желанию). Нескольким учащимся я предложила стихи.
Я выбрала урок классного часа, который включает в себя беседу, рассказ детей и небольшой кусочек театрализованного чтения детьми, а также использование презентаций.
Данный вариант
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>