Цели: продолжать развивать умение сравнивать до шести предметов по длине и
раскладывать их в возрастающем и убывающем порядке, результаты сравнения
обозначать словами: самый длинный, короче, еще короче… самый короткий (и
наоборот).Закреплять представления о знакомых объемных геометрических фигурах и
умение раскладывать их на группы по качественным признакам (форма, величина).
Учить называть соседние числа.