ычка"
Воспитатель-А вы знаете, что сейчас мне рассказал медвежонок?
- что его язычок большой озорник, он то выглядывает, то прячется, демонстрирует, дети повторяют. Воспитатель обращает внимание детей на то, что его язычок умеет не только озорничать, но и петь песенки, предлагает послушать ее, а затем спеть своим язычком, поет т-т-т-т-т.
Далее педагог предлагает произносить звук т сначала на каждый удар бубна, а затем, ориентируясь на силу удара (то громче, то тише, то совсем тихо).
Дидактические упражнения "Большие - маленьки, часы"
Воспитатель обращает внимание на медвежонка Топа и щенка Тяпа, поясняет, что медведь ходит топ - топ - топ, топ - топ - топ, а щенок бежит топ, топ, топ, топ, топ, топ,
Воспитатель-Давай те повторим , как ходит медведь и как щенок?.
Совсем забыла сказать, что я взяла с собой?
День и ночь они идут.
Никогда не устают.
Монотонно шепчут в такт:
Тик, так, тик и так.
Стрелки, будто как усы.
Называются. . .
Правильно - это Часы. Только у меня не одни часы, а двое. Одни большие и одни маленькие часы
Большие часы ходят так-так-так, так-так-так, а маленькие часики бегут тик-тик-тик, тик-тик-тик, уточняет у детей, как ходят большие и маленькие часы.
Физкультминутка (по выбору воспитателя).
Раз, два, три, четыре
Будем всех сильнее в мире
Будем мир мы защищать
Будем маму обнимать
На носочки встанем
Солнышко достанем
Дружно приседаем
До 5 считаем
1,2,3,4,5 на ковер садись опять.
Чтение русской народной потешки "Тень - тень потетень".
Воспитатель предлагает детям послушать русскую народную потешку "Тень - тень потетень", читает:
Тень - тень потетень
В огороде-то плетен
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>