Тема: Звуки и буквы Ёё. Про ёжика и ёлку. Цель: создать условия для эффективной работы на уроке; знакомство с новыми буквами, обозначающими два звука, довести до сознания детей, в каких случаях это бывает, сформировать навыки чтения, работы с текстом; развивать фонематический слух, внимание; мыслительную деятельность; воспитывать умение общаться, стремление сознательно соблюдать дисциплину. Тип урока: интегрированный. Структура урока. l. Побуждение. 1. Оргмомент. Психологический настрой. На уроке наши глаза внимательно смотрят, всё видят. Голова хорошо думает. Уши внимательно слушают и всё слышат. У нас в гостях Мальвина и Буратино. 2. Актуализация знаний. 1. Работаем по ленте букв. Гласные а о у ы и е Согласные м н р л з б д ж г
с п т ш к 2. Лингвистические задания. Угадайте слово и наберите его в кассе букв и слогов: Кот живет у нас на крыше , А в чулане живут . . . . . МЫШИ. Не поедет без бензина Ни автобус , ни . . . . . . МАШИНА. По полям бегут ручьи, На дорогах . . . . . . ЛУЖИ. Скоро выйдут муравьи, После зимней . . . . . . . СТУЖИ. Повторяем правописание ЖИ ШИ. 3. Чтение рассказа.
3. Постановка темы и цели. Отгадайте загадку: Вот иголки и булавки Вылезают из под лавки На меня они глядят Молока они хотят. ЁЖИК. -Сколько слогов в слове ? - Какой слог первый ? второй? -Наша задача на уроке научиться выделять эти слоги в словах и познакомиться с буквой, обозначающей эти звуки на письме. ll. Работа над новым материалом. 1. Слого-звуковой анализ слов ЁЖ, ЁЛКА. Первый слог состоит из двух звуков(й,о). Для обозначения употребляется одна буква. 2. Знакомство с буквой. Е и Ё - родные сестры. Различать , сестер непросто. Но у буквы Ё две точки, Словно к лесенке гвоздочки. Написание букв Ёё. 3. Чтение с доски ЁЖ ЕЖИ ЁРШ ЕРШИ ЁЛКА ИГОЛКА ЛЁН КЛЁН Вывод: ё всегда
Страницы: 1 | 2 > >>