и)
Слайд 2.
На какие группы делятся звуки нашего языка?
Чем отличаются гласные от согласных?
Что мешает «петься» согласным?
На какие группы можно разделить согласные?
Чем отличаются звонкие от глухих?
Что делает согласные мягкими?
Назовите буквы, которые обозначают всегда мягкие согласные?
8
䀀&摧
À
Â
Ä
þ
L
X
Z
!ют всегда твёрдые согласные?
Назовите «хитрые» гласные. Почему они «хитрые»?
3. Постановка учебной задачи.
Слайд 4.
1) Дыхательная гимнастика
Выпрямили спинку, положили руку на брюшной пресс, вдохнули через нос и произнесли на одном дыхании:
А И У Н
А теперь коротко и отрывисто:
ыыыы кккк уууу
Слайд 5.
(листочки на партах)
Выполните указания.
Загадаю вам загадку.
Выполняйте по порядку:
Раз – листочки поднимаем,
Два – листочки загибаем,
Три – еще разок свернули,
четвертый развернули.
Буква спрятана внутри.
Кто догадлив? Назови!
Какую букву будем изучать?
Какова тема урока?
4. Открытие новых знаний.
Слайд 6.
Пропечатаем эту букву на доске.
Произнесём звук, обозначенный буквой х. Что можете сказать об этом звуке? Докажите.
Слайд 7.
Назовите слова.
Как произносится этот звук в этих словах? (твёрдо)
Придумайте слова, в которых этот же звук произносился бы мягко.
Слайд 8.
Откройте "Азбуку" на стр. 39
Чтение столбиков слов.
Прочитайте первый столбик слов, второй столбик.
Составление схемы слова пастух и слова пастухи.
Вы хорошо потрудились, поэтому заслужили отдых!
5. Физкультминутка.
Вы, наверное, устали,
И теперь все дружно встали.
6. Закрепление изученного материала.
Слай
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>