О.
- Возьмите красный карандаш и выполните задание.
ОБЛАКА.
Облака, облака -
Кучерявые бока,
Облака кудрявые,
Целые, дырявые,
Легкие, воздушные,
Ветерку послушные.
Проверка работа в парах.
- Сколько раз встретилась буква О в стихотворении? (7)
- Кто правильно выполнил задание? А у кого ошибки исправьте.
ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
Вы, наверное, устали?
Ну, тогда все дружно встали.
Ножками потопали,
Ручками похлопали.
Покрутились, повертелись
И за парты все уселись.
Глазки крепко закрываем,
Дружно до 5 считаем.
Открываем, поморгаем
И работать продолжаем.
- А теперь мы поучимся читать слоги и слова с буквой О.
- Открываем учебники
- Читаем 1 столбик. 2с. , .
аммааннаонмама
уммууннуонаАнна
оммооннооноНонна
- Найдите и назовите слова, которые вам встретились.
- Почему слова Анна и Нонна написаны с большой буквы. Правильно!
- Какое правило мы вчера выучили?
Работа с предложением.
- Посмотрите в учебник, там есть схема предложения. С ней мы и будем работать.
- Прочитайте первое предложение.
У Наума книга о лошадях.
- Сколько слов в этом предложении? (5)
- Найдите первое слово.
- Из чего оно состоит (из 1 буквы)
- А есть в этом предложении еще такие же маленькие слова?
- назовите их.
Я вам скажу маленькую хитрость.
ГЛАСНЫЕ БУКВЫ МОГУТ НЕ ТОЛЬКО ОБРАЗОВЫВАТЬ СЛОГ, НО И МОГУТ БЫТЬ ЦЕЛЫМИ СЛОВАМИ.
На следующем уроке мы продолжим знакомство со звуком о и буквой О.
V. Итог урока и рефлексия.
- А сейчас у нас с вами работа в рубрике "Оцени себя сам".
У вас на парте квадраты
Зелёный - Я всё понял.
Синий - Я понял, но были затруднения.
Красный - Я
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>