Звук Н

астей.
Ребенок выбирает синий квадратик.
3. Д/и: "Поймай звук Н".
Лог. : Посмотрите на Настю, она по-прежнему плачет. Нужно ее развеселить. А давайте отправимся вместе с ней в цирк, ведь в цирке все дети смеются. Но чтобы попасть в цирк, нужен билет. Билетики получите, если поймаете звук Н.
Далее логопед произносит изолированные звуки, слоги, слова, а дети хлопают в ладоши, когда слышат звук Н.
- Н, П, К, Р, В, Н, Ф
- в слогах: ан, ак, от, оп, уф, ин, то, на, ку, ну и т. д.
- в словах: нос, сок, суп, носки, кот, ноги, кит, сын, мак, сон, лимон, зуб, петух.
4. Д/и: "Собери цветик".
Лог. : Вот мы с вами и попали в цирк. А в цирке всегда выступают фокусники. Давайте и мы с вами превратимся в фокусников и соберем для Насти волшебный цветок, чтобы она стала опять веселой. Посмотрите, на лепестках есть картинки. Вам надо выбрать лепестки с картинками, в названии которых есть звук Н.
Далее дети выбирают соответствующие лепестки.
Лог. : Какой красивый получился у нас цветок. Посмотрите, развеселили мы Настю?
Реб. : Нет.
5. Физкультминутка.
Лог. : Ребята, теперь на арену выходят лошадки.
Но! Скажем мы лошадке
И поскачем без оглядки,
Вьется грива на ветру,
Вот и дом. Лошадка "Тпру!"
6. Составление схемы слова.
Далее дети садятся на стульчики.
Лог. : Ребята, что нужно сказать лошадке, чтобы она поскакала вперед?
Реб. : Но.
Лог. : Какой первый звук вы слышите?
Реб. : Первый звук Н.
Лог. : Звук Н гласный или согласный?
Реб. : Согласный.
Лог. : Выберите квадратик для звука Н.
Лог. : Какой второй звук вы слышите?
Реб. : Звук О.
Лог. : Звук О гласный или согласный?
Реб. : Гласный.
Лог. : Настя посмотрела,