Звук и буква Б

Тема " Звук и буква Б"

Цель:
1. Закрепление звуко-буквенного образа;
2. Автоматизация правильного звукопроизношения Б в слогах, словах, предложениях;
3. Развитие слогового анализа и синтеза;
4. Закрепление, расширение. систематизация словаря по теме "Цирк";
5. Дифференициация звуков Б-Б на уровне слова;
6. Закрепление навыка разгадывания ребусов;
7. формирование мелкой моторики пальцев рук

Оборудование: буквы, картинки-символы для характеристики звуков, индивидуальные тетради, простые карандаши, предметные картинки
Ход занятия.
I. Организационный момент.
"Догадайтесь , куда мы с вами отправимся
Вы встретите здесь необычных артистов,
Рычащих, кричащих, в полоску, пятнистых,
С когтями, хвостами.
Ну что догадались, куда мы отправимся с вами?"

II. Основная часть.

1. Чтобы попасть на цирковое представление необходимо предъявить билет, нужно всё рассказать о звуке Б (согласный, звонкий, при произнесении губы смыкаются, работает голосок)
2. А вот и билет! Почему половина билета раскрашена зелёным цветом и половина синим? (звук может быть твёрдым, а может мягким)
3. Знакомство с буквой
"Буква Б с большим брюшком,
В кепке с длинным козырьком"".
4. Представление начинается!!! Первым номером нашей программы выступает "А кто из вас знает, а кто угадает, кто в цирке тарелки летать заставляет, для тех кто ответить не смог до сих пор, скажу по секрету, что это. . . (жонглёр). Нужно составить слоги из букв. Написанных на тарелках жонглёра
5. Следующим номером выступают животные, их необходимо разделить на две команды: если в названии животного встречается Б - то это животное выступает под синим флагом