Звук х

тся? (корень языка поднимается к потолочку и образует с ним щелочку, а воздушная струя из - за неё не может свободно пройти, а как бы протискивается. Это и будет преграда).
- А раз есть преграда, значит звук "Х" какой? (Правильно! - согласный) - А одинаково ли я произношу: Х - Хь; ХЫ - ХИ; ХАЛАТ - ПЕТУХИ. (Х - бывает твердый и мягкий).
Логопед вместе с детьми даёт сравнительную характеристику звуков Х - ХЬ. Звук Х - согласный, т. к. - не поётся, глухой, т. к. произносится без голоса (контроль рукой у горлышка), твёрдый. Звук ХЬ - согласный, т. к. - не поётся, глухой, т. к. произносится без голоса, мягкий.
5. Развитие фонематического слуха. Л: Сейчас я узнаю, умеете ли вы внимательно слушать. Возьмите в правую руку синий флажок и в левую руку зеленый флажки. Когда я произнесу звук Х -- вы должны поднять синий флажок, а на звук Хь -- зеленый. Ха, хо, хи, хе, хю, хи, сха, схи, схы. . . ;
Хвост, хомяк, хор, халва, хорь, хурма.
6. Игра "Повтори, не ошибись".
АХ - УХ - ИХ - ЭХ ХА - ХО - ХУ - ХЫ УХ - ИХ - ОХ - ЭХ ХЭ - ХУ - ХЫ - ХА ХИ - ХЕ - ХО - ХА
7. Игра "Угадай, где звук?"
Назови правильно картинку, скажи где слышишь звук "Х":
Хлеб, петух, подсолнух , горох, петух, орехи, мухи, черепахи, бахилы.
Укажите слова с твердым - мягким звуком "Х".
8. Физкультминутка. Мы расправили все спину И свели лопатки. Мы походим на носках, А потом на пятках.
9. Определите место звуков Х и Х в словах: ХЛЕБ (в начале слова) БАХИЛЫ (в середине слова) ПЕТУХ (в конце слова) - Покажите на схеме фишкой нужного цвета (синего или зеленого) место звука в слове.
10. Дидактическая игра "Договори словечко" Логопед произносит слова без последнего звука. Дети договаривают звук "Х&qu