вый куплет и припев. Молодцы.
-Споем второй куплет и припев. У вас очень хорошо получается.
-Теперь соединяем все слова, поем всю песню целиком.
-Первый куплет поют девочки, припев поем все вместе, второй куплет будут петь мальчики.
-Несмотря на то, что песня для многих была новая, вы постарались спеть чисто, многие из вас обратили внимание на мой дирижёрский жест и вовремя вступили, а самое главное вы постарались петь выразительно, мелодично, мягко, по-доброму.
Слушают рассказ учителя, отвечают на вопросы.
Слушают и запоминают новую информацию.
Слушают муз. произведение
Используют прием "свободногодирижирования"
личностные: учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу и способам решения новой задачи;
познавательные: строить сообщения в устной форме;
коммуникативные:
формулировать собственное мнение и позицию;
регулятивные: учитывать выделенные учителем ориентиры действия в новом учебном материале в сотрудничестве с учителем;
личностные:чувство прекрасного и эстетические чувства на основе знакомства с мировой и отечественной художественной культурой.
30 мин
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>