одимо показать свои знания , которые вы уже получили за первую четверть.
Ну что, справимся с заданием? Тогда слушайте вопросы. ( Фронтальный опрос)
1. Назовите живую и неживую природу
Живая: животные , растения , насекомые, рыбы.
Неживая : горы, вода , солнце, земля
2. Органы чувств:
Кожа-осязание, глаза- зрение, уши- слух, нос - обоняния, язык-вкуса.
3. Назовите стороны горизонта
Север, юг, запад, восток.
4. Чем можно измерить температуру воздуха:
Термометр, градусник
5. Назовите явления природы
Град, снег, радуга, дождь, метель и т. д.
Я думаю , что вы справились с заданием и сейчас каждый получит билет в зоопарк.
( Дежурные раздают билеты)
Звучит песенка про зоопарк
( К воротам зоопарка)
Ну, вот мы и в зоопарке. А для чего люди ходят в зоопарк?
Дети: Чтобы посмотреть на животных.
А кого мы можем назвать животными ?
Учитель: Правильно ребята. А дикие животные еще называются просто Звери.
Тема урока: Звери. Насекомые.
4. Работа над темой урока
- Ребята, природа - это наш дом. Дверь в него всегда открыта. Входи, посмотри, как здесь красиво. Послушай, о чем поет степная трава. Полюбуйся плывущим по небу облаком. Подставь лицо свежему ветерку. Почувствуй, как ласково прикасается к тебе солнечный луч. Вдохни полной грудью аромат леса. Подружись с теми, кто вокруг тебя.
Мы сегодня пришли в зоопарк , чтобы поближе познакомиться с животными, которые могут жить в разных частях земного шара . А как надо вести себя в зоопарке?
-Не дразнить животных.
-Не кормить их.
-Не перелазить через ограждения и не засовывать руки в клетки.
(В центр класса выходят несколько ребят - это гиды по зоопарку. )
Добрый день! Мы рады приветствов
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>