ов и литературы; 5) следующий методам классицизма.
Значит, классическая литература -- канонизированная литература, образцовая, наиболее значительная. Русская классическая литература соотносится с ХIХ в. -- это золотой век русской литературы, и прежде всего поэзии.
II. Защита литературных газет.
1. Учащиеся знакомят одноклассников с подобранным материалом: биографией "своего" поэта, высказываниям и критиков, викторинами, кроссвордами, иллюстрациями, помещенным и в газетах; читают стихи, исполняют музыкальные произведения и т. д.
2. Учитель, оценив работу ребят, дает понятие лирики.
Лирика -- это род литературы (наряду с эпосом и драмой), в котором субъективное начало является главным. Лирика выражает сложную духовную жизни человека (его интересы - личные и общественные; его настроения, переживания, чувства и т. д. ). Духовная жизнь человека определяется обстоятельствами, явлениями внешнего мира. Но лирика не касается или почти не касается самих этих явлений: она прямо выражает только мысли, чувства, настроения, переживания.
Лирический герой -- это образ поэта-художника, чей внутренний мир находит отклик в сердцах читателей. Лирический герой и автор -- как будто одно лицо, и в то же время образ лирического героя глубже и шире, чем только выражение личности самого поэта. Очень точно сказал об этом В. Г. Белинский: "Великий поэт, говоря о себе самом, о своем Я, говорит об общем -- о человечестве, ибо в его натуре лежит все, чем живет человечество. И поэтому в его грусти всякий узнает свою грусть, в его душе всякий узнает свою и видит в нем не только поэта, но и человека. . . "
III. Лекция "Романтизм как литературное направление".
Неоднократно в своих сообщениях о поэтах вы употребляли с
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>