лежным учеником и выполнить все задания, которые тебе приготовила Мальвина.
-Ребята, тебе помогут.
-Что такое пересекающие линии? (слайд15)
Сделать чертеж в тетради.
- По какой дороге тебе удобней будет идти?(слайд16-17)
- Почему? (Самостоятельная работа) (Выбор рисунка. Работа в тетради. ) - За что Мальвина посадила Буратино в чулан?
Ответ: За то, что он посадил кляксу в тетради. . . ---Сунул в чернильницу нос. ( слайд 18) - Кто был в чулане?
- Летучая мышь. -Кто знает про летучую мышь?
- Летучая мышь - млекопитающее, грызун с кожистой перепонкой по бокам тела. . .
-Летучая мышь помогла Буратино вылезти из чулана крысиным ходом.
Физминутка. (Слайд19-20)
Закреплениеизученногоматериала.
-Фронтальная работа.
-Текстовыезадачи.
-Читаем текст вслух.
-Формулируем поставленную задачу.
-Выдвигаем предположения , обосновывая свою точку зрения, выслушивая и, в случае необходимости, аргументированно опровергая чужую.
1. Задача. (слайд21)
-Найти длину ломаной линии: длины сторон 5см ,5см, 2см (индивидуальный опрос). Проверка(слайд22)
2. Задача.
-Найти длину отрезка (слайд23). Поверка(слайд24)
- Потом его встретили лиса Алиса и кот Базилио. . .
И привели в "Поле чудес". Помогите Буратино, он хотел, чтоб его деньги удвоились или утроились. . . (Решение примеров в учебнике)
- В это время его поймали полицейские и бросили в воду.
Логический вопрос: - Утонет ли Буратино?
- Нет. Потому что он деревянный. . .
- Правильно и он вылез на лист водяной лилии. А узнав, что он сын папа Карло, черепаха Тортила дала Буратино золотой ключик. (слайд 25) Буратино обрадовался и поблагодарил её.
- А дальнейшие приключения мы увидим во втором полугодии, когда вы все
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>