Золотое кольцо России

ть примеры достопримечательностей этих городов, по достопримечательностям узнавать города.
-Учащиеся научатся возможность научиться находить и показывать на карте города, которые входят в Золотое кольцо России. (П)Учащиеся научатся определять учебную задачу.
- Учащиеся получат возможность научиться составлять план своих действий. (Р)
Учащиеся получат возможность осознавать необходимость бережного отношения к памятникам истории и культуры.
Реализация построенного проекта СловесныйВот величественный Успенский собор, который находится на высоком берегу реки Клязьма в центре города, по его образцу построили Успенский собор в Московском Кремле.
- Возьмите зелёный конверт.
- Прочитайте предложение. Найдите и подчеркните в нём ошибку, не соответствие действительности.
Красивый город Владимир стоит на высоком берегу реки Волга.


-Учащиеся научатся определять учебную задачу.
- Учащиеся получат возможность научиться составлять план своих действий. (Р)
- Учащиеся научатся выявлять существенные признаки при анализе свойств, осуществлять обобщение, делать выводы. (П)
Учащиеся получат возможность осознавать необходимость бережного отношения к памятникам истории и культуры
Первичное закрепление с проговариванием во внешней речиСловесный, наглядныйМолодцы, все с заданием справились. Почему? Какие вы путешественники?
- Прочитайте правильно предложение.
- Так как нужно путешествовать?
Наше путешествие заканчивается там, где оно начиналось. Где?
- Как доказать, на что похож маршрут нашего путешествия?
Соедините красным маркером города, над которыми мы пролетали
Так как расположены города?
- Назовите города нашего маршрута.
Все города, соединяясь дорогами, вы правильно заметили, расположены с