ьности, на основе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе;
- Развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками.
7 Материально - техническое обеспечение: ноутбук, проектор, интерактивная доска, "Рабочие тетради", учебники, ручки.
8 Ход занятия.
Название этапа
Время. (мин)
Действия педагога
Действия учащихся
I.
Оргмомент.
1
Здравствуйте ребята, садитесь. И так надеюсь что у вас хорошее настроение, и что вы готовы активно и хорошо поработать.
Приветствуют учителя
II.
Целеполагание
III.
Получение новых знаний
5
30
Сегодня на уроке мы с вами приступаем к изучению последнего в этом году раздела нашего учебника. Прочитаем его название. (Слайд 1) Путешествие по городам и странам.
Чем же мы будем заниматься при изучении этого раздела? Давайте прочитаем. (Слайд 2)
III. Введение в тему урока:
Тема сегодняшнего нашего урока,написана на стр. 86. Что же это такое? Давайте рассмотрим карту. (Слайд 3) Карта Золотого кольца.
На ней вы видите древние русские города. Давайте прочитаем их названия.
Все вместе они образуют знаменитое на весь мир Золотое кольцо.
Послушайте стихотворение: "ЗОЛОТОЕ КОЛЬЦО":
Города старинные, звон колоколов.
Словно птицы-лебеди Суздаль и Ростов.
На широкой Волге Тверь и Кострома,
Башенки резные, чу
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>