Золотая осень

Занятие по развитию речи в старшей группе на тему "Золотая осень"
Подготовила и провела
Лисова. С. В
Развитие речи
Золотая осень
Цель: Систематизировать представления детей о характерных признаках осени. Содействовать развитию памяти внимания, воображения, логического мышления, уточнить, расширить и активизировать предметный словарь, глагольный словарь и словарь признаков по теме, стимулировать мыслительную и речевую активность.
Ход занятия
А давайте отгадаем загадку:
Прошла по лугам
По лесам, по полям
Припасы она заготовила нам,
Упрятала их в погреба в закрома,
Сказала: за мною нагрянет зима. (осень)
Листья желтые летят,
Под ногами шелестят.
Солнце уж не припекает.
Когда все это бывает? (Осенью. )
Правильно Осень. Осень начинается с теплого воздуха, но постепенно воздух охлаждается, солнце уже не так прогревает землю, особенно холодными бывают вечера и ночи. Высоко над головой начинает желтеть, краснеть, буреть листва на деревьях. Есть две осени. Одна - радостная, пышно убранная цветами, листвой, богатая урожаем. Другая - неприглядная собой, в лоскутьях опадающей листвы, грустная, с тихим плачем мелкого дождя, с тяжелыми тучами на небосводе, это поздняя осень.
А для того, чтобы разогреться немножечко поиграем в игру "Назови ласково"
Детишки, я скажу вам слово, а вы должны будите превращать его в уменьшительно - ласкательное слово.
Дождь -- дождик, дождичек, солнце -- солнышко,
лужа -- лужица, дерево -- деревце,
ветер -- ветерок, лист -- листок, листик, листочек,
туча -- тучка, лес -- лесок,
сад -- садик, птица -- птичка.
Куст - кустик облако - облачко
Трава - травка, травушка и т. д.
А что это у меня на столе, письмо от молодого дерева