расивое явление, как листопад. Ребята! Все вы сейчас будете листочками. Выберите листочек, который вам понравится: кто жёлтый, кто красный, кто большой, кто маленький. (Каждый ребёнок показывает и называет, какой листочек он выбрал по цвету и величине).
Воспитатель рассказывает:
(музыка - слайд 2)
"Листья лёгкие, они медленно летят по воздуху (Дети бегают и взмахивают руками).
Листопад! Листопад!
Листья разные летят!
Кружатся красивые жёлтые листочки. (Действия выполняют дети с жёлтыми листочками).
Кружатся красивые красные листочки. (Действия выполняют дети с красными листочками).
Кружатся красивые большие листочки.
Кружатся красивые маленькие листочки.
Покружились и уселись на землю. (Дети приседают). Сели и замерли. (Дети не шевелятся).
Прилетел лёгкий ветерок, подул. (Дует взрослый, за ним дети)
Поднялись листья, разлетелись в разные стороны. (Дети разбегаются по группе)
Воспитатель: Молодцы! А теперь давайте посмотрим на экран.
(слайд 3)
Что вы можете сказать про эти изображения? (они похожи)
(Дети рассматривают картины, на которых изображены осенние пейзажи).
Здесь даны две похожие картинки, отличающиеся тремя признаками. Найдите эти отличия.
Воспитатель: вы хорошо знаете природу и ее особенности в осеннее время года. А теперь давайте станем с вами маленькими волшебниками и нарисуем осеннюю картину. (на мольберте картина, отдельно символы осени - желтые листья, тучи, зонт, теплая одежда, птицы, которые нужно разместить на картине).
Вы постарались и нашими общими усилиями получилась вот такое замечательное осенняя картина. А теперь давайте еще раз назовем признаки осени (Дети называют признаки осени, а на экране появляются изображения: 1)тучи (слайд4), 2)птицы (слайд 5)
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>