Просит перечислить, с какими подарками к нам пришла осень.
Здравствуйте! Сәлеметсізбе!
Внимательно слушают
Отвечают на вопросы воспитателя.
Ұйымдастыру шылық -ізденушілік
Организационно-поисковый
Выставляет картину И. Левитана "Золотая осень".
Беседует с детьми.
Какое время года изобразил художник?
Что вы видите на картине?
Дерево на каз. яз. - ағаш.
Каких красок использовано больше?
Рассказывает о художнике Левитане.
Предлагает побыть художниками и изобразить золотую осень.
Напоминает приёмы рисования дерева: ствол, тонкие ветки.
Показывает способы рисования.
Предлагает закрепить приёмы рисования, имитируя кисточкой в воздухе.
Проводит словарную работу.
Физкультминутка "Мы - листочки осенние".
Просит обдумать ход своих действий.
Напоминает о выборе красок.
Предлагает приступить к выполнению задуманного.
По необходимости помогаю.
Рассматривают картину
Отвечают на вопросы
Ағаш (хоровое и инд. произ. )
Соглашаются
Внимательно слушают, дополняют
Наблюдают
Повторяют движения вслед за воспитателем
Индивидуальные, хоровые ответы
Выполняют движения согласно тексту
Последовательно называют свои будущие действия
Самостоятельно выполняют, по необходимости обращаются за помощью
Стремятся дорисовать рисунок
Рефлексивті- коррекциялаушы
Рефлексивно - корригирующий.
Подвожу итог ОУД.
Чем мы сегодня занимались?
Анализирую работу детей,хвалю
Жарайсындар балалар!
Рисовали осень.
Радуются полусенному результату.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>