ям рассмотреть посуду хохломской росписи) .
II. Основная часть
1. Знакомство с новым материалом. Рассказ воспитателя с презентацией
-Кто знает, как они называются? Как вы думаете, где и из чего их изготовили?(Ответы детей) .
-Правильно, они сделаны из дерева и расписаны художниками-мастерами. (Слайды1-7. )Давайте внимательно рассмотрим эти предметы. На круглых золотистых боках хлебосольной чаши изображены ярко-красные и черные травинки, по тулову вазы изгибаются нежные листики и веточки с упругими, словно блестящими на солнце, ягодами черной смородины. На поверхности сахарницы, солоницы и поставка -- так называется цилиндрический сосуд с крышкой -- расцветают и вовсе нигде не виданные золотые цветы. Огненно-красный цвет посуды и золотое сияние узоров действительно вызывают ощущение жаркого пламени, огня. И недаром огонь превратил деревянные поверхности этих вещей в золотые. Почему предметы, о которых пойдет речь, называются хохломой? Как рождаются они под руками умелых мастеров и чем отличаются от других произведений народного искусства? Ответы на эти вопросы звучат в строках русской песни.
Как за Волгой яр хмель
Над кусточком вьется.
Перевился яр хмель
На нашу сторонку.
Как на нашей сторонке
Жилье пребогато:
Серебряные листья,
Цветы золотые.
Как горячо нужно любить свой край, чтобы сочинить такую песню! Как нужно глубоко чувствовать и видеть все, что тебя окружает, чтобы выразить это в песне и рисунке. (Слайды 8-13)
Гуляя по лесу, берегом реки, удивляешься обильному разнотравью родных лугов, над которыми в летний зной стоит сладкий медвяный аромат и гудят на все голоса лохматые труженицы-пчелы. Ляжешь на эту землю и начнешь рассматривать травинку за травинкой, цветок за цветком, листок за листочком --
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>