я как можно больше узнать об этом ребенке. (Предложить совместный отдых. Возможно, в непринужденной обстановке друг вашего ребенка раскроется с неожиданной стороны. Вы успокоите собственные нервы и ваше дитя не будет видеть в вас первого врага)
-А если, ваша " разведка" принесла малоутешительные результаты, тогда что делать?
Обратиться за помощью к авторитарному лицу. (Например, старшему брату, тренеру)
Покрикивать (Можно, но не напрямую. В окружающей жизни всегда можно найти похожий характер, поступки, стиль жизни. И тут поле для обсуждения и критики свободно. )
Поискать любые способы отвлечения. (Найдите новое увлечение- шахматы, ролики, возможно у ребенка появятся новые друзья)
-Этот путь труден, но попробуйте по нему пройти.
4. Принятие коллективного решения.
Учите своего ребенка дружить с детьми, не обрекайте его на одиночество. Цените друзей своего ребенка с позиции их отношения к вашему сыну или дочери.
Приглашайте друзей своего ребенка в дом, общайтесь с ними.
Помните, что дружба детства, которая будет поддержана вами, возможно, станет опорой вашего ребенка во взрослой жизни.
Учитесь быть своему ребенку другом.
Если вы будите об этом помнить, то друзья вашего ребенка станут и вашими друзьями.
5. Итог.
Форма проведения: ОБМЕН МНЕНИЯМИ.
Страницы: << < 1 | 2