будет учиться или работать.
Давайте будем попробуем учиться отличать дозволенное от запрещенного, что можно делать в школе и что нельзя, на примере моих практических вопросов?
VI. Имеешь ли ты право?
1. Во время урока ты свободно ходишь по классу, так как считаешь, что у тебя есть свобода передвижения.
А теперь давайте разбираться. Что же происходит? У тебя есть право на свободу передвижения, (Статья 10) а учитель недоволен, сажает на место. Значит ли это, что учитель нарушает твое право? Право, которое защищают все законы и все документы!
Дело в том, что человек не может быть полностью свободен. Твое право кончается там, где начинаются права других людей. Закон, обязанность примерно вести себя на уроке не разрешает тебе ходить по классу. И еще, по закону, ты не имеешь права мешать другим учиться, ты нарушаешь права других ребят (Статья 28).
2. Вы разговариваете с товарищем на уроке, так как считаете, что имеете право на свободу слова.
Обратимся к нашей конвенции, согласно статей 12,13 - ребенок имеет право свободно выражать свое мнение, и формулировать свои собственные взгляды. Но в тоже время вы нарушаете свои обязанности - Обязанность уважать учителя и воспитателя, не мешать проведению урока.
3. На уроке ты слушаешь песенку по телефону, так как считаешь, что у тебя есть право на пользование культурными достижениями.
Обратимся опять к нашим законным правам, статья 31 Право ребенка свободно участвовать в культурной жизни и заниматься искусством.
Наша современная жизнь такова, что необходимо твёрдо запомнить следующие правила:
«Твои права кончаются там, где начинаются обязанности»
«Твои права кончаются там, где начинаются права другого человека»
«Поступай по отношению к другим так, как бы ты хотел, чтобы поступа
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>