ь кружки черного, синего, красного цвета, в зависимости от того решения, которое принимается. )
1. Дети оставили костер в лесу. (ч)
2. Ребята срезают грибы ножиком. (к)
3. Ученики очищают парк от мусора. (с)
4. Ребята поймали снегиря и посадили в клетку. (ч)
5. Дети вешают кормушку. (с)
6. Дети ловят в пруду головастиков. (ч)
7. Мальчики рассматривают жука. (к)
8. Дети развешивают скворечники в парке (с)
9. Мальчик вырезал ножом свои инициалы на дереве (ч)
10. Ученица принесла на урок гербарий из редких и исчезающих растений, занесенных в Красную книгу. (ч)
Слайд 19, 20
Физкультминутка: "Живая и неживая природа"
Слайд21. Конкурс капитанов"
Конкурс "Капитанов". - "Кто быстрее?"
Нужно собрать из букв как можно больше названий животных ( буквы можно использовать в слове только один раз)
И В Р ЕО Ы Н Л С К Ь Т А.
Скоро жюри объявит нам результаты сегодняшней дружеской встречи. Ну а пока члены жюри совещаются я еще раз проверю, как вы знаете правила поведения в лесу. Для этого поиграем с вами в игру "Если я приду в лесок". Я буду говорить вам свои действия, а вы отвечать хором "да", если я буду поступать хорошо и "нет", если плохо.
Слайд22,23
Если я приду в лесок
И сорву ромашку? (нет)
Если съем я пирожок
И выброшу бумажку? (нет)
Если хлебушка кусок
На пеньке оставлю? (да)
Если ветку подвяжу,
Колышек поставлю? (да)
Если разведу костер,
А тушить не буду? (нет)
Если сильно насорю,
А убрать забуду? (нет)
Если мусор уберу,
В ямку закопаю? (да)
Я люблю свою природу,
Я ей помогаю! (да)
Вед. 1. Уважаемое жюри
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>