йте поближе познакомимся с буквой "Н" и поможем ей найти место в домике.
- Произнесем вместе "Н". . . (дети произносят)
- Что мы чувствуем при произношении звука "Н"? Легко ли воздух проходит или встречает препятствие? (Встречает препятствие в виде зубов). Значит какой это звук? (согласный).
- Куда мы должны поселить нашу букву "Н"? (в согласные)
Отрываю листочек, которым закрыта буква "Н" в алфавите.
- А на что похожа буква "Н"? (ответы детей)
- Из каких элементов состоит буква "Н"? (из двух длинных палочек и одной короткой).
- Давайте выложим букву "Н" из счетных палочек.
- А теперь возьмем ручки и попробуем ее написать в воздухе.
- Пропишем букву "Н" в тетрадях.
- Мы с вами писали и наши глазки устали. Давайте сделаем гимнастику для глаз:
"Глазкам нужно отдохнуть (ребенок закрывает глаза)
Нужно глубоко вздохнуть (глубокий вдох, глаза все так же закрыты)
Глаза по кругу побегут (глаза открыты, движения зрачком по кругу по часовой и против часовой стрелки)
Много- много раз моргнут (частое моргание глазами)
Глазкам стало хорошо (легкое касание кончиками пальцев закрытых глаз)
Увидят мои глазки все! (глаза распахнуты. На лице широкая улыбка)"
Физкультминутка:
"А теперь на месте шаг. Выше ноги стой, раз, два. (ходьба на месте)
Плечи выше поднимаем, а потом их опускаем (поднимаем и опускаем плечи)
Руки перед грудью ставим и рывки мы выполняем (руки перед грудью, рывки руками)
10 раз подпрыгнуть нужно, скачем выше, скачем дружно! (прыжки на месте)
Мы колени поднимаем- шаг на месте выполняем (ходьба на месте)
От души мы потянулись (потягивая руки вверх и в стороны
И на ме
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>