- Что находится внутри тетради в середине? (Сгиб листов тетради, скобки)
- Что находится снаружи закрытой тетради? (Обложка)
- Где начинаем писать (рисовать) в тетради: сверху или снизу? (Сверху) (Показ)
- С какой стороны начинаем писать (рисовать): справа или слева? (Слева) (Показ)
- Покажите верхний левый угол первой страницы.
- обведите первую верхнюю клеточку в тетради.
- Обведите еще три клеточки (По одной через клеточку)
- Сколько всего клеточек обведено?
Отгадывают загадку, отвечают на вопросы.
Выполняют движения по содержанию стихотворения
Выполняют задания педагога
Самостоятельная работа детей в тетради по инструкции педагога
Условия для принятия детьми решения узнать больше о тетради.
Условия для развития умственных способностей
Условия для физической активности.
Условия для развития детской самостоятельности.
Рефлексия
Дидактическая игра
"закончи предложение"
-Чем мы сегодня занимались?
- Что было трудным?
- Что вам понравилось делать больше всего?
- Кто сегодня был самым внимательным?
Отвечают на вопросы, высказывают свои впечатления.
Условия для формирования представлений об тетради в клеточку
Страницы: << < 1 | 2 | 3