амешек и бросим в водичку.
Ребятки что случилось с нашими камешками?(Камешки утонули)
А почему камешек утонул?Какой он? (тяжелый)
А теперь давайте достанем камешки из водички. Посмотрите ребятки, что изменилось, какие стали камешки?Поменял ли наш камешек цвет?(стал темный)
Каким он стал? Сожмите в ладошке, водичка идет?
Давайте положим камешки на тарелочку, и наши ручки вытрем салфеточкой. А теперь возьмите комочек ваты в ручку и бросьте в водичку. Что с ним случилось? (Комочек ваты плавает и не утонул)
Почему , как вы думаете? Какая вата?(Комочек ваты легкий и в воде не тонет)
А теперь сожмите ватку. Что случилось? ( Водичка потекла)
Ребят, вам понравились мишкины камешки?
А какие они? ( твердые, тонут в воде, тяжелые, стучат)
- Какие вы молодцы. Ребят а еще из камешек можно делать поделки. Давайте мы с вами сейчас сделаем очень-очень красивую рамочку из ккмешков для мишки, а когда в следующий раз они к нам в гости прийдет то мы ему ее подарим. Пойдемте к столу. (стол находится возле полочки, на которую вначале занятия ставили фото мишы).
-Смотрите какая красивая мишкина фотография правда? У меня есть волшебная ленточка, на которую очень очень быстро приклеиваются камешки. Давайте попробуем. Клеим. Конец.
Страницы: << < 1 | 2 | 3