т фразу несколько раз, переводит ее. Затем произносит отдельно каждое слово, обращая внимание на произношение и артикуляцию некоторых звуков: ai, ei, n, i и целых слов, на ударение во фразе. Дети повторяют хором и индивидуально. )
- Попробуем. На вопрос What is your name? вы должны сказать My name is. . . и назвать своё имя
(Особое внимание уделить на звук w. Уч-ся хором повторяют сначала звук w, затем слово wot. . )
- Повторим вопрос "Как вас зовут?" хором. Теперь повторим хором ответ.
- Ребята, а сразу ли мы начнем знакомиться с незнакомым человеком. Или прежде нужно что-то сделать? (Поприветствовать).
- Англичане здороваются двумя способами в зависимости от времени суток:Good morning! или Good afternoon! Если на родном языке мы можем сказать: "Привет!" другу, то это приветствие никак не будет адресовано малознакомому лицу. Это относится и к английскому языку. Приветствия Hi! Hello! Bye! How are you! могут быть адресованы людям, которые нам хорошо известны.
Приветствия Good morning! Good afternoon! Good evening! употребляются, когда надо подчеркнуть время суток, или когда мы обращаемся к малознакомому лицу.
4. Физкультминутка:
Stand up, sit down (встаем, садимся)
Clap, clap, clap. (хлопаем в ладоши)
Point to the window, (показываем пальцем на окно)
Point to the door, (показываем пальцем на дверь)
Point to the board, (показываем пальцем на доску)
Point to the floor. (показываем пальцем на пол)
Stand up, sit down (встаем, садимся)
Clap, clap, clap. (хлопаем в ладоши)
5. Закрепление изученного
- А теперь давайте пробуем поиграть в игру. Придумайте для себя персонажа из любимого мультика. Поприветствуйте нас от его имени. А потом представьтесь.
6. Подведени
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>